持續加強未成年人心理健康教育

 時間:2020-12-11 08:23:30來源:青島文明網

山東省青島市市南區深入貫徹習近平總書記關于“加強社會心理服務體系建設”的重要指示精神,嚴格落實中共中央關于加強社會心理服務體系建設的決策部署,扎實推進心理健康服務體系建設,著力提升學生、家長、教師群體的心理健康水平。

名師引領,打造心理教育品牌

成立以青島市心理健康學科帶頭人任主持人的“名師工作室”,持續加強心理健康教育和家校協作育人工作。

青島三江學校作為省級規范化培智特殊教育學校,秉持“以愛育愛,協同發展”辦學理念,以心理健康教育建設為切入點,成立“崔秀玲心理工作室”,開啟“五月·吾悅”心理健康教育月活動,深入開展豐富多元的心理健康教育指導工作。

三江學校“五月吾悅”心理健康月系列活動

專家結對,服務師生助教家長

充分利用在青心理專家及優質資源,定期開展“心理專家進校園活動”,引導心理健康教育工作更加規范化、制度化、科學化發展。

青島新昌路小學邀請青島市婦聯家庭教育首席師劉杰老師共同建設“心理健康大講堂”,圍繞“增加心理營養,擁有幸福生活”“了解性格快樂工作”“和諧溝通”“了解原生家庭知識對教學的幫助”等主題開展教師培訓,分層逐級組織學生心理教育活動,提升師生心理健康水平。

新昌路小學邀請心理專家劉杰老師指導家長如何進行有效溝通

線上線下,家校共筑健康心理

充分發揮學校、家庭在學生心理健康指導的協同育人作用,開設線上線下同步心理課程。將心理健康教育融入家庭教育指導,為學生健康成長營造良好的家庭環境,打造家校融合心理健康教育“市南特色”。

“教育名家市南行”暨2020年“相伴成長”家校共育大講堂線上線下同步開啟

各學校聚焦學生心理健康“家庭教育”關鍵點,構建心理“云上微課堂”,打造特色線上線下融合“家校共育”課程,建立長效互通、相輔相成的家校共育體系,形成教育合力,共同陪伴學生健康成長。青島寧夏路小學根據孩子的個體差異和心理需求,成立亞隆模式存在主義家長封閉式成長小組、校園危機干預小組,發展主題式家長沙龍、體驗式親子沙龍、結構式家長教育沙龍,增強家校良性互動,攜手為孩子們提供安全、溫暖、和諧的成長環境。

寧夏路小學“幸福親子 從心開始”心理節活動現場引導孩子們了解自己和他人的性格屬性

科研引領,深化心理教育研究

整合教育系統內部資源,扎實推進心理健康教育科學研究,強化課題實施,加大科研成果轉化,為學生提供更加科學、專業的心理健康服務,構建心理健康指導的“市南范式”。

《基于全納教育的特殊兒童(含隨班就讀)的沙盤心理輔導策略的個案研究》《借助沙盤游戲撫慰特殊孩子情緒之探究》立項為青島市“十三五”教育科學規劃課題并順利結題,編輯出版83期《市南心理健康教育》,每學期組織心理咨詢室業務培訓會、教學研討會、論壇及分享會,推行“心理健康”教育模式,借用“覺察·行動·感悟”三步參與式的方式培養一大批專兼職心理教師,形成了全區學校心理健康教育的立體的培訓研究網絡。

開展區心理健康教育悅動課堂集備暨《海之容》課程研發活動

編輯:卜元 審編:yw

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